文 | 贾强
确认收入和资产、优化企业成本、降低经营风险......作为会计类专业人才，在为企业准备财务报表以及记录交易行为外，同时参与企业质量管理、税务战略制定、信息技术在财务方面的应用以及诸多企业的管理决策活动，会计人才成为社会各类主体发展不可获取的组成部分已成为共识。
面对日新月异的市场经济形式，如何培养合格的应用型会计类专业人才成为高校不断探索的课题。西安欧亚学院作为商科教育领航者，秉持“学了有用、学得受用”的育人目标，致力于培养独一无二的毕业生，使其具备专业才能、终身学习能力和批判性思维，以应对全球化的工作环境。
在此教学理念下，西安欧亚学院会计学院发展以践行“智能财务”与“数字化转型”理念为支撑，以行业共建为依托，以企业用人标准为依据，着力培养学生实践能力与职业素养，塑造符合职场标准的国际化应用型人才，致力于成为行业高度认可，数智化水平领先的一流智能财务应用型人才培养基地与实践研究平台。
目前会计院开设财务管理、会计学、审计学3个本科专业，其中财务管理、会计学为陕西省一流专业。学院融科学研究、人才培养、学术交流、教学改革与社会服务等多项功能为一体，持续关注行业发展与高校人才培养现状与前瞻，着力提高财会税审人才的职业水平。2015年至今，学院先后获批陕西高校青年创新团队、陕西省综合改革试点专业、陕西优秀教学团队、陕西省人才培养创新实验区、陕西省虚拟仿真实验教学中心、陕西省大学生创新创业示范基地、陕西省虚拟仿真实验教学项目等多项省级质量工程项目，以及“ACCA黄金级教育机构”、“数字化会计教育认定（DAEC）项目标杆院校”等国际、国内荣誉。
政校企深度合作 培养学生“会计+数据+分析”能力
“西安欧亚学院作为一所以‘国际化、应用型、新体验’为办学定位的高校，会计学院在人才培养中时刻保持与市场接轨，以培养具备数据分析能力的会计师、税务师和审计师为定位，采取跨专业设置、与行业紧密联系、政校企深度合作等方式，突破会计类专业本身的传统性和同质化瓶颈。”会计学院执行院长谢涛介绍说。
学院在做专业发展规划时，通过跨学科设置保证专业在学习传统理论知识时和信息化做紧密结合，比如财务管理专业采取“管理会计+财务大数据”、会计学专业采取“会计学+税务风险管控与财务共享服务”、审计学专业采取“内部审计+审计信息化”等设置方式，保证各专业在传统学科学习的基础上，与信息化、技术化紧密结合，使学生的专业技能、素质和市场需求高度一致，目前学院施行的最新人才培养方案中，实践类课程占比达到35%。对于一些新兴的技术比如财务RPA机器人、Python语言等，学院会根据学生的专业特质，针对性的开设此类课程，让学生掌握传统的会计理论知识同时，熟悉新兴的技术应用。这种跨专业设置会计学院每四年会根据新的技术出现或市场人才需求重新调整，保证应用型人才培养的敏锐度。
同时，为了保证学校教授的理论知识、课程内容与行业前沿无缝接轨，学院与陕西省总会计师协会、陕西省注册会计师协会、陕西省内审协会、陕西省会计协会等行业协会紧密结合，通过学院教师在协会任职、聘请学界、业界及政府管理人员担任客座教授、鼓励教师参加学术会议等措施，采取产业学院、行业学院、“3+1”订单班、移动课堂等教学模式，构成学院的特色体系化课程，让学院的理论和实践教学更加多元化。
在专业人才培养方案制定过程中，欧亚DNA课程包括思考与创新、写作与表达等也纳入到会计学院的课程体系中，创新专业的设计和教学模式在培养学生“会计+数据+分析”专业能力的同时，也加强了对学生专业技能、批判性思维、终生学习能力的培养。当行业前沿的商业模式、企业业务发生转变时，就需要从事会计专业的人员实时改进自己的思维和意识，西安欧亚学院会计学院创新的人才培养方案，使得进入职场的学生可以持续学习、接受最新的理念和技术。
在地国际化 多年获“ACCA黄金级教育机构”
国际化作为西安欧亚学院的重要办学定位，学校通过开展国际交流、合作办学、专业国际认证等，为学生提高国际化视野和技能提供了坚实的平台和便利的条件。
会计学院同样注重国际化育人环境与文化氛围的营造，其中 ACCA （特许公认会计师公会）作为学校持续重点建设的国际化项目之一，学校已连续三年获得“ACCA黄金级教育机构”，进一步提升了西安欧亚学院在全国民办大学商科教育领域的地位。
会计学专业的国际会计ACCA 方向班，将 ACCA 本科层次的 F1-F9 专业课程实现嵌入式教学，采用全英文教材中英双语教学，并参加 ACCA 校内考试和 ACCA 全球统考，使西安欧亚学院成为全国首家通过该项国际认证的民办高校。“ACCA认证对学生的报考率和通过率有着很高的要求，学校连续三年通过认证和我们学院的ACCA团队是分不开的，”谢涛阐述道。由于ACCA是以证书学习和考核通过为主的国际项目，除了学生的学业之外，其对外语的考核要求也很高，因此会计学院设立专门的ACCA中心，配备专业的管理人员包括中心主任、课程总监、教学教务秘书等从课程、堂务多方面为学生提供服务；其中ACCA的主讲、串讲教师也经过严格筛选，比如要具有ACCA资质、有海外硕士学历等，以保证学生的通过率。
同时，会计学院与澳大利亚科廷大学进行学历合作，学生可以参与科廷大学的本硕连读，学院选拔具有海外留学背景的教师接受科迪大学培训，在本校承担外语教学课程，真正实现在地国际化。
提升学科显性优势 应用型科研创造更多价值
传统的会计类高校一般都会开设西方经济学、微观经济学、宏观经济学等学科，而随着数字化时代的到来，移动支付随之普及。为了让学生更好的具备数字经济意识，西安欧亚学院会计学院在传统学科的基础上增加数字经济学，把数字经济、新兴技术等囊扩到人才培养方案中，让学生的知识、技术、素质、视野满足市场和企业发展需求。
西安欧亚学院学生从踏进学校伊始，从大一的专业认知实习、大二的课程实习到大三顶岗实习再到大四毕业实习，培养学生对就业目标和职业生涯规划的全方位认知。对于面临毕业的学生，会计学院设置专门的团队做针对性服务，比如每个班级根据专业配备学院导师，为学生提供学业规划服务，学生在实习过程中配备实习指导教师、毕业指导老师，为学生的毕业、择业提供多元化服务。对于有学历提升需求的学生，会计学院联合学校职能部们，开设考研辅导班，联合其他高校资源一起为考研学生辅导；对于有国外求学意愿的学生，学院和校国际合作与交流中心合作共同推荐国外实习机会、留学学校资源，从团队配置、渠道开拓、思维意识转变等层面提高学生自驱力，让学生毕业不迷茫。
随着2025新高考改革的到来，考生对专业的选择将会越来越重要。基于此，西安欧亚学院会计学院计划于2025年在学科上具备研究生硕士资质，并冲击国家级专业，提升专业的显性优势和特色，进一步提升学院的品牌和质量。在专业层面，学院将配合学校提升专业负责人的能力，使其具备设计思维和产品经理的能力，提升专业建设与教学设计水准。在科研上，从应用型定位出发，借助学院OUR理念成立“财税创新研究中心”，打造两支以上的财、税、审专业诊断咨询与培训团队，由业界的专家担任负责人并带领团队，按照业务成熟度，在财务创新、税务创新等领域培养队伍；其科研队伍围绕“做有用的科研”定位，60%面向社会服务，40%抓纵向科研，差异化整体提升学院的社会服务能力与质量。
来源：推广
最新更新时间：07/05 10:49
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